FORLAN: EL ULTIMO SAMURAI URUGUAYO

Hoy era un día feliz para Kan, hoy cumplía 12 años y su padre había prometido concederle el mayor de los tesoros: una espada de Samurai.

Naturalmente no sería una espada de doble diamante como la de su padre, sería una sencilla espada katana. Lo demás habría de ganárselo por sí mismo. Era un inmenso honor el que le hacía su padre. A partir de ahora dejaba de ser un niño para convertiste en todo un aprendiz de Samurai. Un brillante futuro se presentaba por delante si estaba dispuesto a aprender y a trabajar. Y Kan lo estaba desde lo más profundo de su corazón.

Su padre Kazo estaba frente a él, solemne e imponente, como era natural en su persona. El anciano Samurai aparentaba mucha menos edad de la que realmente tenía, sólo su larga cabellera blanca y unos ojos llenos de sabiduría revelaban su verdadera edad. Su armadura de Samurai reflejaba los dorados rayos del sol como si fuera de oro, mientras que los dobles diamantes engastados en la empuñadura de su propia espada katana formaban un doble arco iris enlazado en su base. Kazo había luchado mil batallas y formado a cientos de Samuráis y, por fin, hoy iba a instruir a su propio hijo. Un acontecimiento que llevaba esperando desde hacía doce años. En sus manos sostenía la futura katana de su hijo, un arma poderosa que debía usarse con sabiduría. Kan debía entender que lo más importante de un Samurai no era su arma, sino su sabiduría y su honor.

La cara de Kan resplandeciente de honor y gozo al recibir su espada, llenó el corazón de su padre de un orgullo como nunca antes había sentido. Ahora ya era oficial. El joven aprendiz había superado todas las sutiles trampas que se le habían tendido y por sus propios méritos se había convertido en uno más del clan.

Esa misma noche, después de las celebraciones y las risas, padre e hijo se sentaron juntos alrededor de la hoguera. La noche era cálida y en el cielo lucían las estrellas como luciérnagas en un estanque. La luna llena brillaba con fuerza, como si quisiera arropar al joven Samurai con sus rayos de luz.

- Hijo mío - La voz de Kazo era grave, relajante y penetrante como una caricia - Hoy has dado un paso muy importante en tu vida. Has dejado de ser una persona normal, has dejado el bosque para introducirte en el camino de la vida por el sendero del Samurai. Has superado la trampa invisible que tienden los fantasmas del miedo y del fracaso. Nunca luches contra los fantasmas del miedo, ellos harán que todos los problemas parezcan agolparse para vencerte y doblegarte. Cuando estos fantasmas te ataquen, no te defiendas, sigue adelante, enfrentándote a los problemas uno a uno. Ese es el único secreto del éxito hijo mío.

- Sí, padre, estas semanas las dudas acosaban mi mente. Kan miraba a la luna en busca de fuerzas para expresar lo que había sentido.- No sabía si sería capaz de llegar al final. Temía entrar en la senda del Samurai por miedo al fracaso, por miedo a decepcionarte, por miedo a que se rieran de mí los demás, mientras no dominara todas las técnicas como lo hace un Samurai de verdad. Era un dolor intenso, - dijo mientras su mano se posaba en su abdomen, - como si me clavaran afiladas agujas en el estómago. Pero me di cuenta que, si no empezaba, habría fracasado, aún antes de intentarlo. - Sus ojos se clavaron en los de su padre - No se si llegaré algún día a ser un Samurai tan bueno y poderoso como tú, padre, pero ten por seguro que lo intentaré hasta el último aliento de mi alma. Nunca me rendiré al camino, siempre seguiré adelante.

Kazo no podría estar más orgulloso. Su hijo poseía una fuerza que le conduciría allá donde él quisiera. Porque nadie mejor que el viejo Samurai sabía que el mayor secreto para conseguir en la vida lo que se desea es no rendirse jamás. A su tierna edad ya conocía ese secreto. Sin duda llegaría muy lejos, mucho más lejos que él, su padre, el Samurai de Samuráis.

- Hijo, ahora perteneces a los Samuráis y por lo tanto has de comportarte como tal - El viejo Samurai cogió un grueso leño y se lo pasó a su hijo. - Parte este leño, hijo mío. Sé que puedes hacerlo.

- Pero, padre, este leño es muy grueso, - dijo el joven abatido - y yo sólo tengo doce años, aún no soy un hombre. No tengo fuerza suficiente.

- Claro que tienes la fuerza, hijo, pero tu fuerza no está en tus músculos, - sentenció a la vez que rodeaba con su grande y cálida mano el estrecho brazo de su hijo, - sino en tu cabeza. Es en tu inteligencia y en tu fuerza de voluntad donde posees la energía suficiente para realizar todo aquello que desees. Si piensas que no eres capaz de hacerlo... seguramente nunca serás capaz. Sin embargo, si estás convencido de que es posible, y desde el fondo de tu corazón brilla la llama de la esperanza y la fe en ti mismo, podrás hacer lo que desees. Sólo habrás de buscar el medio.

- Pero padre... - Kan quería creer a su padre, era un Samurai y los Samuráis nunca mienten. Entonces debía existir una forma... ¿pero cuál? - ¡Ya sé! Ahora yo también soy un Samurai, ¡puedo hacerlo!

Y desenfundando por primera vez su espada katana lanzó con todas sus fuerzas un terrible golpe contra el tronco... consiguiendo que la katana se incrustara hondamente dentro del tronco. Kan intentó sacarla de un tirón, pero sus esfuerzos fueron inútiles. Estaba demasiado fuertemente enganchada. Se estaba poniendo muy nervioso, y si no fuera porque la cálida mano de su padre, como tantas veces había hecho de pequeño, le calmó, casi se habría echado a llorar.

- Tu intento ha sido digno de elogio Kan, pero has de aprender antes de hacer. - El viejo Samurai tomó entre sus manos la espada de su hijo y con un giro rápido de muñeca extrajo la espada del tronco. - Para conseguir lo que deseas, has de fijarte pequeños objetivos, fáciles de cumplir con tus capacidades,. Dicho esto devolvió la espada a su hijo. - Primero intenta crear una zanja en el tronco, no de un golpe perpendicular, si no de dos inclinados en ángulo que te ayuden a debilitar la rama.

Kan lanzó un tajo inclinado y cortante que hizo saltar unas astillas del tronco. A continuación lanzó otro en dirección opuesta que hizo que una parte del tronco se dispersara por el suelo. Animado repitió la operación y unos instantes después el grueso tronco reposaba en el suelo, partido en dos pedazos entre un montón de astillas.

- ¡Tienes razón, padre! El tronco entero era demasiado para mí, pero poco a poco he logrado debilitarlo y al final yo he vencido. Si hubiera pensado que no podía, nunca lo hubiera intentado. Pero decidí que era capaz, que debía de existir una manera de cortarlo y ¡la encontré!

- Siempre existe una manera... - la voz del viejo Samurai penetró en los oídos de su hijo grabando estas palabras a fuego ,- siempre existe una manera de lograr lo que deseamos.

- Y para ello ¿debemos hacer lo que sea, padre? - preguntó inocentemente Kan.

Kazo se alarmó, no quería que su hijo le interpretara mal, siempre había que regirse por el honor y la generosidad, pero cuando vio la inocente mirada de su hijo, la calma se apoderó otra vez de su corazón.

- Hijo, puedes conseguir todo lo que desees en la vida, sólo con que ayudes a otras personas a conseguir lo que ellas desean.

- No entiendo padre.

- Tu sabes que el granjero siempre recoge más de lo que siembra ¿No es así? - Kazo sabía que su hijo había ayudado a sembrar a sus vecinos y se había quedado maravillado al ver como crecían las plantas día a día y como de un puñado se semillas surgían, con el tiempo, cientos de sabrosos frutos - Pues igual que el granjero siempre recoge más de lo que siembra, tu debes saber que no estas solo y has de ayudar todo lo que puedas a tu equipo. Si lo haces así, después recogerás la cosecha más fructífera que nunca hayas soñado.

Kan quedó pensativo, todavía era muy joven para entender todas las palabras de su padre, pero él sabía que su padre siempre había sido generoso y gracias a ello había llegado a ser un Samurai de Samuráis, por eso decidió firmemente que él haría lo mismo.

- Padre, tengo una duda que me atormenta,- se sinceró Kan ,- antes no te la quise decir porque hoy es un día de dicha. Pero no concuerda con lo que me acabas de decir.

- ¿Sí, hijo?

- Ayer conté a mis amigos del pueblo que me iba a convertir en Samurai, que aprendería los secretos de nuestro arte y que me convertiría en el tipo de guerrero más valeroso que existe - los ojos de Kan se clavaron en el crujiente fuego - y los otros compañeros se rieron de mí, me dijeron que no tenía fuerzas, que todo eran mentiras y que tuviera cuidado por que lo más seguro es que me dieran una paliza los verdaderos Samuráis por mentiroso y que luego me echarían a la hoguera. ¿He de ser generoso también con esos chicos, padre?

- Hijo... - Una sonrisa de comprensión surcaba los labios del viejo Samurai, a él le había pasado lo mismo en su juventud y sabía que las mismas personas que hoy criticaban y ridiculizaban a su hijo, mañana serían sus más fervientes admiradores por su valentía y coraje – Siempre hay una forma muy fácil de evitar las críticas...

-¿Cuál es padre? - Preguntó entusiasmado Kan

- Simplemente no seas nada y no hagas nada, acepta el trabajo que otros no quieren y mata tu ambición. Nadie te criticará.

- ¡Pero padre! Eso no es lo que yo quiero. Yo quiero ser fuerte y valeroso como tú, tengo aspiraciones y sueños que quiero cumplir en la vida. Y sólo tengo esta vida para hacer esos sueños realidad ¿Cómo me voy a contentar con eso?

- Entonces Kan, ten mucho cuidado con los ladrones de sueños - dijo Kazo misteriosamente

- ¿Los ladrones de sueños? - El joven Samurai miró temeroso a su alrededor - ¿Qué son? ¿demonios de la noche? ¿duendes malignos? ¿seres tenebrosos?

- No hijo, son tus amigos y personas cercanas a ti - Los ojos de su hijo lo miraban con una expresión decepcionada, como si se le acabara de caer el mundo encima - No te preocupes, sólo son amigos tuyos mal informados que quieren protegerte, quieren que no sufras, ellos no se atreven por temor al fracaso, por eso intentarán detenerte en todos los proyectos que hagas, para evitar que fracases y te hagas daño.

- Pero entonces son como los fantasmas del miedo y del fracaso, quieren mi bien y sin embargo me infringen el mayor daño que puede existir: robarme mis sueños, mis ambiciones y por tanto las más poderosas armas que tengo para alcanzar lo que yo quiero. Yo sé que si nunca lo intento... nunca lo conseguiré. Es cierto que si lo intento puedo fracasar, sin embargo ¡también puedo tener éxito y conseguir lo que yo quiero!

- Eso es, hijo, y además, sin quererlo, acabas de descubrir tus tres armas más poderosas.

- ¿Cuáles? ¡dímelo! - su ilusión ante la perspectiva de aprender era enorme.

- La primera el Entusiasmo. Si crees en lo que haces y de verdad te gusta, podrás conseguirlo todo, pero debes creerlo con toda la energía de tu ser.

Kan asintió con la cabeza, temeroso de interrumpir a su padre.

- La segunda ¡El Coraje! Has de aprender y trabajar, aprender y trabajar y después... enseñar, aprender y trabajar. Sólo con el esfuerzo conseguirás tus objetivos. Si pretendes aprovecharte de la gente, sólo encontrarás el fracaso. Sin embargo, si trabajas con honor, en equipo y siempre intentas superarte... no habrá nada que pueda pararte.

Kan posó la mano en su corazón y se prometió a sí mismo interiormente que siempre trabajaría con honor y que nadie le detendría.

- Y tercero el Tesón - los ojos de Kan preguntaban a su padre que era el tesón, ¿acaso no era lo mismo que el coraje? – El Tesón hijo mío, es la capacidad de aguantar en los tiempos duros y seguir trabajando para que vengan los tiempos buenos, el tesón es el Arte de Continuar Siempre! Tú ahora acabas de empezar y mañana empezarás a practicar con los Samuráis. Al principio, después de cada entrenamiento, te dolerán los músculos y estarás cansado, tendrás ganas de abandonarlo todo porque pensarás que esto es demasiado duro para ti. Pero si tienes tesón y continúas aprendiendo y practicando, poco a poco tu cuerpo se irá adaptando y desarrollando, así como tu mente. Y verás cómo cada vez las cosas te resultarán más fáciles y obtendrás más resultados y más fácilmente. Los comienzos son siempre duros hijo, y sólo si tienes tesón tendrás el éxito asegurado.

Kazo vió como su joven hijo asentía medio dormido. Ya era tarde y hoy había aprendido más que en toda su vida. El viejo Samurai cogió en sus brazos a su joven hijo y ahora aprendiz de su arte, levantándolo, como si de una pluma se tratara, a pesar de su avanzada edad. Su hijo le susurró al oído "- ¡Gracias papá!" antes de quedarse dormido. El Samurai de Samuráis se preguntó si realmente su hijo seguiría al pie de la letra todas las lecciones que hoy había aprendido. Estaba seguro de que llegaría aún más allá de lo que él, Samurai de Samuráis, había logrado. Y apretándolo contra su pecho sintió como le trasmitía esta fe en sí mismo, base de todo coraje.

INICIACION AL FUTBOL SISTEMICO

El FUTBOL SISTEMICO, es la capacidad de todos los componentes del sistema de interactuar de forma permanente, en donde encontramos de primero a los actores, (Jugadores, Cuerpo técnico, Dirigentes, Personal Administrativo, Árbitros) y de segundo, a los Patrones de las Acciones individuales y colectivas con sus componentes; (Técnico, Táctico, Estratégico, Físico, Psicológico). Orientadas a la organización del juego: Teniendo en cuenta los Principios y Sub-principios (Organización y Transiciones), la organización estructural (1-4-3-3, 1-4-4-2 u otro sistema), las capacidades y características de los jugadores del equipo (De acuerdo a la filosofía del Club o la Selección o el Director Técnico) y la dinámica del equipo (En la diferentes situaciones de la organización del juego en defensa y ataque). Con el objetivo de crear un conjunto de posibles soluciones para que los jugadores logren resolver bajo cualquier circunstancia y con la mayor efectividad en las diferentes situaciones del juego.

En el contexto de un sistema complejo podremos observar los diferentes micro sistemas que lo componen (Organización, Detección, Formación, Proyección profesional y Profesional del Futbol) que están relacionados entre sí teniendo en cuenta todas las variables del futbol. Esto implica la capacidad de actuar en el marco de unas relaciones causa efecto simples y de análisis dinámico. Para darle impulso a las interdependencias y diversos efectos que se producen de su interacción hacia el logro de los objetivos planteados al inicio de la temporada. (Ganar campeonatos, salvar la categoría o Proyectar jugadores profesionalmente)

El objetivo prioritario que pretende el FUTBOL SISTEMICO, es interactuar y retroalimentar todo el sistema sobre el desarrollo y funcionamiento del futbol, buscando cumplir con las metas y objetivos planteados por cualquier organización dedicada al futbol revisando permanentemente sus procesos en los triunfos o las derrotas para determinar los pasos a seguir en cualquier circunstancia que se presente.

La configuración del FUTBOL SISTEMICO se concreta a partir de cumplir tres premisas fundamentales:

1) Los sistemas no existen por sí mismos sino que son definidos (co – construidos) por el observador. (EN ESTE CASO TODOS LOS ENTRENADORES QUE PARTICIPAN EN LA WEB A TRAVEZ DE MIS INQUIETUDES)

2) Cuando se define un sistema, se define su entorno relevante (CUENTA CON LA PARTICIPACION DE MAS PAISES QUE LA ONU), con sus límites (FIFA), sus subsistemas relevantes (CONFEDERACIONES) y sus intercambios internos (DESARROLLO DEL FUTBOL Y DIFERENTES COMPETENCIAS) y con diferentes entornos (MUNDIALES DE FUTBOL SUB 17, SUB 20, MAYORES).

3) Todo sistema ingresa, procesa, y sale: Materia (JUGADORES, ENTRENADORES, MEDICOS, PREPARADORES FISICOS, ENTRENADOR DE PORTEROS, FISIOTERAPEUTA, PSICOLOGO, TRABAJADORA SOCIAL, COMUNICADOR, JEFE DE SEGURIDAD, DIRIGENTES). Energía (RECURSOS ECONOMICOS Y FISICOS, DIRECCION, AFICIONADOS, TECNOLOGIA, PRENSA). Información (RESULTADOS DE LOS PROCESOS DESARROLLADOS POR LAS SELECCIONES Y LOS CLUBES), manteniendo en su entorno una compensación que produce un feed back de forma permanente a través de la sinergia del sistema.

OCTAVIO RIVERA

 

 

DE MESSI Y RONALDO AL FUTBOL SISTEMICO.

Es interesante observar como el fútbol lo inunda todo y lo contamina todo, especialmente desde que ha venido denominando los torneos europeos como la “liga de las estrellas” y que tiene su máxima expresión en algunos jugadores, en su mayoría extranjeros: Messi, Cristiano Ronaldo, Kaka, Ibrahimovic...etc. Jugadores de una innegable calidad individual que han marcado un antes y un después en la historia reciente del fútbol. Mi interés es que los entrenadores comprendan la importancia del pensamiento sistémico y su aplicación al fútbol. Por tal motivo lo utilizare una metáfora para intentar comprender su influencia sobre nuestro pensamiento y su capacidad para moldear nuestra concepción de la realidad; realidad que percibimos mediatizada como “suma” de partes separables, divididas y mejorables aisladamente e individualmente. Concepción de la realidad que hasta la “nueva Física” está poniendo presente al recordar la unidad fundamental de todas cosas: en el universo todo está conectado con todo.
Basta escuchar algún comentario futbolístico entre aficionados o en los medios para darse cuenta lo difícil que es sustraerse a la fascinación del “síndrome del goleador”, síndrome que entronca con la cultura del héroe individualista y con el repetido argumento de las películas: chico-bueno-mata-a-los-malos, salva-el-mundo y se-queda-con-la-chica. Al fin y al cabo, la concepción mayoritaria en el fútbol (y no sólo en el fútbol) dice que cuando las cosas no funcionan hay que: 1º: Buscar un “chivo expiatorio” al que acusar de todos nuestros males (Como le paso a España que le atribuyeron la derrota a encontrarse la novia de este como periodista detrás del arco) y 2º: “fichar” a alguien que “solucione” el problema, sea un entrenador que “discipline”(Dunga en Brasil deja a varios jugadores importantes porque prefirió la disciplina a estar detrás de los jugadores), sea un goleador “que devuelva la ilusión a la afición”(Como el caso de Iguain en Argentina).

Pero esa forma de “solución”, lejos de ser inocente, ejerce un profundo efecto sobre nuestro pensamiento ya de por sí hiperanalítico y escasamente sistémico.

La concepción del fútbol que tienen la mayoría de Entrenadores tiene mucho que ver con cierta concepción lineal y asistémica de la realidad, enfoque que es retroalimentado por la  busqueda permanente para fichar jugadores. Nadie, salvo la probable liquidación de algún club de fútbol (Como sucede en algunos países Europeos), parece dispuesto a detener esta tendencia que personalmente considero equivocada a largo plazo (Como Arsenal y Barcelona que no renuncian a sus principios). Quizá una política más acertada sería fomentar el fútbol de base y promocionar jugadores locales, al estilo del Barcelona. Entre otras cosas porque, de seguir así, los aficionados no tendrán derecho a quejarse de la escasa lealtad al club de los jugadores convertidos en mercancía por obra y gracia del  exagerado capitalismo del fútbol. Y si no que se lo pregunten a Roben, Snaider, Milito, Tevez.
Básicamente un sistema es un todo cuyas propiedades esenciales no se encuentran en ninguna de sus partes consideradas aisladamente. Un ejemplo trivial: si descomponemos el agua en sus partes elementales obtenemos hidrógeno y oxígeno, pero ese análisis no explica las propiedades del “sistema” agua. O también: ninguna parte de un automóvil puede por sí sola llevar a una persona de un sitio a otro, todas las partes se necesitan mutuamente, son interdependientes para alcanzar el objetivo de transportar al viajero. Y en el fútbol ningún jugador puede por sí solo “ganar” un partido o “marcar” un gol, aunque la cultura imperante (recordemos el mítico gol de Rincón contra Alemania) induce a pensar que gracias a X jugador se ganó el partido. Sobre la “foto fija” es verdad que X jugador marcó, pero sobre la “película” del partido no es toda la verdad, porque sin los pases (Redin Y Valderrama), los respaldos de (Leonel Álvarez) y las asistencias de Fajardo (por citar a alguien quizá menos sobresaliente pero más útil para el conjunto), Rincón jamás hubiera marcado gol ese gran gol contra Alemania. Así, las propiedades de un sistema “emergen” de la interacción dinámica de sus partes (la “película”), no de sus acciones tomadas independientemente (la “foto fija”). Si nos fijamos solamente en la “foto”, si tomamos esa parte por el todo, nuestra visión será fragmentaria, reduccionista y falseadora de la realidad... pero así funcionan las cosas: nuestra cultura premia a los Mesis y Ronaldos que marcan el gol, no a los Xavi e Iniesta que lo facilitan.

Se desprende entonces que todo sistema, al ser desarticulado, pierde sus propiedades esenciales. Aunque en todo sistema podemos analizar partes individuales, la naturaleza de la totalidad es diferente y mayor que la suma de sus partes. Además, al desarmar el sistema, también las partes pierden sus propiedades esenciales. Por ejemplo, el motor de un automóvil no puede moverse a sí mismo cuando lo desmontamos del vehículo. En el fútbol, un jugador puede ser goleador en un equipo (Roben y Sneider), pero su “transferencia” a otro equipo como sucedió con el Madrid fue un fracaso. ¿Se acuerdan del Kaka goleador del Milán, “amigo del gol”, goleador con la selección Brasil, pero con escasa fortuna en el Real Madrid? Los “amigos” de las soluciones lineales explican esta contradicción diciendo que el jugador trabaja menos en el nuevo equipo, no “lucha”, que el clima, el entorno etc. En el pensamiento sistémico aún siendo importante la capacidad personal, se intenta ir más allá de lo individual poniendo el acento en la compleja interacción de las partes en el conjunto. Por ejemplo, es fácil “fichar” a un Messí o Ronaldo. Pero no es nada fácil “fichar” la dinámica sutil de interacciones que hicieron de Messí y Ronaldo unos goleadores. Y de nada sirve que el jugador intente compensar el déficit sistémico con una mayor entrega personal: a medio plazo acusará el esfuerzo. Al fin y al cabo si al final pierde el equipo ya no importará que individualmente cualquiera de estos hayan hecho un buen trabajo o se hayan esforzado al límite: la razón de ser de cada jugador es contribuir desde su individualidad al éxito del conjunto, todo lo demás es secundario. (Como lo hace Messí en Barcelona)

El comportamiento de un sistema depende más de cómo interactúan sus partes (Precisión, sincronización, velocidad, etc.) que de cómo actúa cada parte independientemente (la caprichosa “genialidad” de un jugador). Una buena metáfora “sistémica” es una orquesta sinfónica: allí las individualidades confluyen en un todo armonioso. O mejor aún: un conjunto de jazz. Eso lo saben los entrenadores inteligentes, pero “juegan” a no saberlo: dejar en el banco de suplentes a un jugador que cuesta miles de millones puede costarles el puesto. Desde un enfoque de sistemas se puede decir que una solución parcial para el sistema en su conjunto es mejor que una buena solución para una de sus partes tomada individualmente. Aplicado al fútbol podríamos decir que es mejor un equipo de jugadores “normales” pero bien articulado que un equipo plagado de “figuras” pero sin concepción de conjunto. Y para muestra ver a esos equipos modestos de primera división, sin “figuras” pero con espíritu de equipo, que ocupan año tras año lugares importantes en la tabla. (Como le sucede a Francia que sus jugadores juegan en los cuatro finalistas de la Champions pero como equipo no han logrado mostrar hasta el momento ningún tipo de espíritu de juego colectivo a pesar de que en sus equipos si actúan de esta manera)

La gestión de sistemas de Selecciones Nacionales y de los Clubes de Fútbol, exige pensamiento sistémico, no analítico. Pero al observar la forma en que se organiza y dirige la mayoría de los equipos de fútbol parece como si el rendimiento de una Selección o Equipo pudiera mejorarse si se mejora el rendimiento de alguno de sus jugadores por separado. La mayoría de directivos del fútbol parece defender la idea de que la eficacia de sus respectivos equipos es directamente proporcional a la cantidad y calidad de “figuras”. En realidad son víctimas del pensamiento analítico: creen que si mejora el funcionamiento o la eficiencia de una parte por separado mejorará el funcionamiento del sistema en su conjunto.
Desde el pensamiento de sistemas esto es un error. Habría que recordar la metáfora de la cadena. De nada vale poner algunos eslabones fuertes en una cadena: siempre se romperá por el más débil. Desafortunadamente, como mejorar por separado el rendimiento de una parte no necesariamente hace que el sistema en su conjunto rinda tan mal como es posible, la “ilusión” de solución, como en el “efecto placebo”, se perpetua. Por ejemplo: Tener a un Messi o Ronaldo jugando “a su mejor nivel” no significa que el equipo lo hará peor que si decidimos que no juegue (la complejidad no admite simplicidades lineales). Debido a esta dificultad se mantiene la “solución” de que contratar goleadores siempre será más eficaz que mejorar la articulación del equipo. Y los entrenadores tendrán la excusa perfecta ante su incapacidad para “hacer equipo”: exigirán más “figuras”. Y las “figuras”, elevadas a la categoría de “salvadoras”, exigirán cada vez mas como en el caso de Pepe en el Real Madrid.

 

¿POR QUE EL PENSAMIENTO SISTEMICO?

Nos han enseñado a pensar de manera lógica desde alguna lógica; a comprender desde el análisis, descomponiendo los sucesos en partes para luego volver a unirlas (Síntesis). En algunos casos esto funciona, pero no cuando intentamos aplicarlo de forma indiscriminada en los sistemas. Manejar sistemas es algo más complicado, y no funcionan las lógicas lineales simples. Las personas, los acontecimientos, no son tan fáciles de predecir o de resolver, como ecuaciones matemáticas. Se escapan a las soluciones rápidas o escuetas. La razón por la que el pensamiento habitual resulta insuficiente para manejar sistemas, es porque es un modelo que tiende a atender secuencias simples de causas y efectos, -limitadas en el tiempo y los factores de modo lineal- sin percibir otros modelos transicionales o en bucle más certeros, donde se contemplan combinaciones de factores que se influyen mutuamente. No atender que cada desenlace o proceso que se efectúa, no es algo aislado, sino que interactúa con el resto del cosmos, nos aboca a una MICROVISIÓN y en ocasiones al fracaso. Por lo tanto, cuanto más contemplemos nuestras actuaciones desde lo global, más precisas serán. No podemos olvidar que estamos inmersos dentro de un inmenso sistema que es la Tierra y el cosmos, y que del modo que sea, lo que hagamos nos afectará. ¿Para qué sirve y en qué se aplica? Se aplican para alcanzar más precisión en nuestras actuaciones con la persona, la familia, los hijos, la pareja, las finanzas, la economía, las organizaciones, las empresas -con sus cadenas de producción o gestión- e incluso a las naciones, al medio ambiente, los ecosistemas...

Sirve para ejercer una influencia más certera y precisa en nuestra vida. Permite descubrir patrones que se repiten en los acontecimientos. La persona puede controlar mejor su salud, su trabajo, su situación económica, sus relaciones...Es útil para realizar previsiones y prepararse hacia el futuro. Proporciona métodos eficaces y mejores estrategias para afrontar los problemas. No hay tal triunfo si no se da en todos los niveles del sistema.

No sirve únicamente para resolver los problemas, también para modificar el pensamiento que los origina. Sirve para evitar o reducir considerablemente el esfuerzo bruto o permanente ante los problemas. No se trata de empujar para mover las cosas sino más bien averiguar y eliminar lo que impide que se muevan. Cuando has eliminado lo que impide el movimiento todo fluye suave y fácilmente. El pensamiento sistémico es una buena base para ampliar el razonamiento claro, la buena comunicación y nuestro punto de vista.

Lo obvio a veces no es tan obvio, ni los criterios mayoritarios son siempre los acertados. Desde diversas perspectivas se accede a una percepción más amplia y precisa, que nos permite saber con más exactitud qué, cómo y por qué ocurre algo y cómo podemos planificar nuestras actuaciones a más largo plazo. El pensamiento sistémico permite disponer más ampliamente del potencial de los individuos. Por ejemplo, hay una tendencia a la culpabilizarían de los individuos, cuando algo no va bien. La culpa está mal enfocada porque en realidad las personas hacen lo mejor que pueden las cosas, siendo las propiedades del sistema –no el esfuerzo de las personas, ya que el esfuerzo no es sostenible en el tiempo- las que establecen las bases para los resultados. Para ejercer alguna influencia en un sistema, hay que conocer su estructura. El pensamiento sistémico es un instrumento fundamental para guiarse uno mismo y dirigir a otros con eficacia. En el mundo empresarial sirve para comprender la complejidad de los procesos, cadenas productivas... y descubrir la forma para mejorarlos. Sirve para crear y dirigir equipos, que al fin y al cabo funcionan como sistemas...

“No hay éxito en lo que hagamos, si no hay éxito para el sistema al que pertenecemos”

 

 

FUTBOL SISTEMICO: MARCO TEORICO

Para entender el juego del fútbol desde la perspectiva de la teoría general de sistemas, comenzaremos nuestro viaje para llegar hasta la periodización táctica (PT).

I. Conceptos de Sistemas: Se trata de un conjunto de unidades relacionadas entre sí, de la que surgen dos conceptos: el propósito y la plenitud. Estos dos conceptos representan dos características básicas de un sistema. (Todo el sistema tiene uno o más objetivos que pretende lograr a través de la relación entre las unidades.)

El total supone que cualquier estímulo en cualquier unidad de los sistemas afectará a todas las demás unidades debido a la relación entre ellos. El conjunto del sistema va a reaccionar a cualquier estímulo producido en cualquier parte o unidad por lo que cualquier cambio o modificación se presentará como un ajuste de todo el sistema. Por lo tanto, existe una relación de causa - efecto entre las diferentes partes del sistema que cumplió dos fenómenos: la entropía y la homeostasis. Un sistema es, una reunión de cosas o partes que forman un todo unitario y complejo.

El Sistema es un conjunto de partes que interactúan e interdependientes, que juntos forman un todo unitario con un propósito específico y realizar una función determinada.

El sistema puede ser definido como un conjunto de elementos interdependientes que interactúan con objetivos comunes para formar un todo, y donde cada uno de los elementos se comportan a su vez como un sistema cuyo resultado es mayor que el resultado de que las unidades podrían hacer si se opera de forma independiente. Cualquier conjunto de partes unidas entre sí puede ser considerado como un sistema a condición de que las relaciones entre las partes y el comportamiento de todos sean el foco de atención. Sistema es un conjunto de partes coordinadas, formando un todo complejo de redes.

El sistema en su totalidad debe ser organizado, compuesto por la solidaridad entre los microsistemas. Sólo se puede definir el uno contra el otro en términos de su lugar en su totalidad. Sistema es un conjunto de elementos relacionados entre sí. Por lo tanto, un sistema es una entidad compuesta de al menos dos elementos y una relación que se establece entre cada elemento y por lo menos uno de los otros elementos del conjunto. Cada uno de los elementos de un sistema está conectado a todos los demás elementos, directa o indirectamente.

Un equipo de futbol es un sistema, debido a que las acciones de los jugadores se integran en una estructura, de acuerdo con un modelo en particular, con sus propios principios y normas. (L. Teodorescu,1977) En el fondo, estas ideas vienen a dar aliento a nuestras preocupaciones, y a las de Garganta y Gregaigne, de ir más allá y consideran que un partido de fútbol es un sistema, puede ser encasillado como macro sistema todo lo que abarca múltiples sistemas que interactúan entre sí ( Jugadores, equipos, aficionados, etc.) Un partido de fútbol puede considerarse un sistema, ya que tiene las siguientes propiedades:

- Tiene componentes que se integran a otras redes.

- Toma decisiones inmediatas de acuerdo a las situaciones.

- Tiene oportunidades para el cambio o variaciones

- Tiene metas y unidades de evaluación para un desempeño exitoso.

 Entonces, de acuerdo a los conceptos propuestos para conceptualizar lo que es un sistema se puede considerar que el fútbol es un conflicto entre dos sistemas (dos equipos) que pertenecen a un sistema mayor (el juego). Cada sistema debe tener cuatro características básicas:

1) Elementos (Para un equipo en los elementos del sistema son los jugadores).

2) Relación con otros elementos (jugadores, que son elementos relacionados funcionalmente para jugar entre sí y cooperar)

 3) Objeto Común (El objetivo común del equipo es hacer lo que corresponde para lograr objetivo que se propone el sistema)

4) Medio Ambiente (Medio Ambiente está fuera sistema, es decir, no pueden ser controlados por el sistema. Sin embargo, el sistema puede hacer que los intercambios con el medio ambiente se adapten más fácilmente los jugadores. Por esta razón, decimos que el sistema puede influir de alguna manera sobre el medio ambiente y viceversa. El entorno del sistema de un equipo, por ejemplo, es el campo, viento, lluvia, afición, dirigentes el cual puede incidir en el funcionamiento del sistema)

II. PRINCIPIOS DE LA TEORIA GENERAL DE LOS SISTEMAS.

1) Los sistemas existen dentro de sistemas: cada sistema existe dentro de otro más grande de manera continua. Ejemplo: Basado en el principio de que cualquier sistema puede ser descompuesto en un cierto número de sistemas, en un partido de fútbol es posible discriminar: - El juego en el macro sistema. Lo identificamos desde el nivel de confrontación internacional entre dos selecciones que van a jugar el mundial y que se consideran áreas de acción y el espectro de jugadores de cada una de estas; - El juego en el sub-sistema (micro sistemas) lo identificamos debido a que coincide con aspectos parciales del partido que contribuye a la transformación del juego, se materializa en la oposición entre una parte de ambos equipos en un área determinada del terreno de juego. - El juego en el sub-sistema (infraestructura del sistema) Lo identificamos en los enfrentamientos elementales del juego como tal y se limita a las situaciones de uno contra uno y los duelos (1x1 con contacto físico). Estos sistemas de infraestructura en el momento oportuno pueden modificar el sistema parcialmente.

2) El rendimiento de un sistema depende de cómo se relaciona con un conjunto mayor que lo rodea y que forma parte.

3) El sistema es el foco de la totalidad de lo que es el sistema en cada una sus partes.

4) El impulso del sistema es una condición necesaria pero no es suficiente para los propósitos que se plantea el sistema. Es decir, la relación causa-efecto no es un mecanicista o determinista sino probabilística.

5) La lógica sistémica busca entender las interrelaciones entre las diferentes variables de un campo dinámico de fuerzas que actúan entre ellos. Este campo dinámico de fuerzas produce un emergente sistémico. El todo es diferente para cada una de las partes y la suma de sus partes. El sistema cuenta con características que no pueden existir en cada uno de sus elementos.

 6) Los sistemas son vistos como entidades que buscan objetivos globales y funcionales.

7) Tienen la tendencia a adaptarse a fin de lograr un equilibrio interno frente a los cambios externos del medio ambiente.

 8) Tienen una tendencia natural a desgaste (Entropía), sin embargo, al aumentar la información (dependiendo de la configuración y el orden del sistema) disminuye la entropía. Si por ignorancia, falta de comunicación, patrones de autoridad, funciones, la jerarquía de una organización se reducen gradualmente, la entropía aumenta tiende aumentar como mecanismo de equilibrio del sistema.

III. COMPONENTES DE UN SISTEMA

1) Entrada: Es importante determinar el entorno del sistema para y determinar cómo van a ser procesados los datos, energía, materiales en general:

- Datos: Permite planificar y programar el comportamiento del sistema (conocimientos, habilidades, etc.) - Energía de entrada: se utiliza para mover y activar el sistema (máquinas, personas, etc.) - Materiales: Son los recursos que serán utilizados por el sistema para producir la salida (Entrada de insumos etc.)

Ejemplo de entrada: Jugadores Equipo Tiempo Técnica Táctico Físico Psicológica

2) Transformación: Es el proceso utilizado por el sistema para convertir los insumos tomados del medio ambiente para obtener productos para su propio sistema o de ser devueltos al medio ambiente.

 Ejemplo de transformación: Evolución del equipo en las diferentes etapas de la temporada.

3) Salida: Es la transformación final de un sistema. En general puede dar: - Información: Estos son los datos procesados por el sistema. - Salida de Energía: Es la energía procesada por el sistema. - Productos: Son los objetivos del sistema (bienes, servicios, beneficios, etc.)

Ejemplo de salida: De acuerdo con los objetivos planteados cueles se lograron: Barcelona se planteo repetir los títulos de la temporada anterior y solo logro renovar el título de liga.

4) Retroalimentación: Es un mecanismo de comunicación entre la salida y el sistema de entrada.

Las principales funciones del controlador de retroalimentación son: - Comprobar el sistema de salida está funcionando de forma permanente de acuerdo a los objetivos planteados.

- Mantener el equilibrio del sistema.

- Mantener la supervivencia del sistema.

 Ejemplo de retroalimentación: Relación entre la cantidad de metas propuestas y los costos de los insumos, u otro tipo de relaciones entre el esfuerzo y el resultado.

Por ejemplo: El caso del Barcelona y Real Madrid el primero con menos inversión ha logrado en esta temporada más logros que el Madrid.

5) Medio ambiente: El conjunto de todos los objetivos dentro de un límite específico, puede tener alguna influencia sobre el funcionamiento del sistema. Los límites de un sistema son las condiciones ambientales dentro de la cual el sistema debe operar.

Ejemplo: Cuando sucedió el fenómeno de la Erupción del Volcán en Finlandia Guardiola decidió que el Barcelona viajara por tierra en bus a Italia y al parecer incidió y de allí comenzó la eliminación del Barcelona en la Champions.

6) Límites del sistema: La frontera del sistema define el sistema y lo distingue de cualquier otro.

Ejemplo: La FIFA, INTERNACIONAL BOARD.

IV. FUTBOL: UN DIALOGO ENTRE SISTEMAS ABIERTOS

Un equipo de fútbol puede ser considerado un sistema abierto en el que desarrollamos diferentes funciones de acuerdo con la participación funcionamiento de nuestros oponentes. Una de las características más importantes de los sistemas abiertos es que trata de alcanzar objetivos, siempre interactuando, con miras a su fin.

El sistema se considera abierto, cuando las partes que actúan en virtud del mismo, presentan acciones y cambios entre los diferentes sub-sistemas. Presentado un aprendizaje, actuando sobre el sistema para cambiarlo. Su condición de sistema abierto pone de manifiesto el consenso de que la estructura del juego debe ser observada y analizada de forma permanente, para de esta forma tener la identificación, conceptualización y la interrelación de los factores que lo constituye el mejoramiento del sistema.

Los equipos que se enfrentan en un partido de fútbol son sistemas abiertos que tienen componentes de variada complejidad, que se modifican con el tiempo, capaces de aprender a reconocer su entorno y utilizar los resultados de experiencias pasadas para mejorar sus debilidades y potenciar sus fortalezas Tamarit comenta que un equipo de fútbol es un sistema abierto, considerado que la adaptación se da en gran medida cuando el mismo se auto regula en función del contexto interno que nos encontramos.

La táctica realiza la apertura del sistema en el partido al existir una relación directa entre los jugadores y equipos, de acuerdo a los comportamientos preestablecidos en la estrategia de ambos ya que necesitan estar siempre en relación a las diferentes situaciones de juego, a través del intercambio de energía, materia e información y el mantenimiento de su organización. (Equipo)

TIPS SISTEMAS ABIERTOS:

 • La interacción constante con el medio ambiente. Influye en desarrollo de los partidos.

• El desarrollo de los sistemas abiertos permiten el crecimiento, cambio, y adaptación al medio ambiente e incluso se reciclan de acuerdo los resultados obtenidos.

 • Compite con otros sistemas Concepto: El sistema abierto se caracteriza por una transacción de intercambio con el medio ambiente y se mantiene constantemente en el mismo estado (autorregulación). Aunque la materia y la energía del sistema se renovará constantemente para lograr un mayor crecimiento.

Características de las organizaciones como sistemas abiertos:

 1) Comportamiento probabilístico. El medio ambiente no tiene fronteras e incluye variables desconocidas e incontrolables. Podemos decir que el comportamiento humano es imprevisible, así como el de las organizaciones es complejo y responden a muchas variables ambientales que son difíciles de identificar.

Ejemplo: Barcelona y la publicidad en su camiseta de UNICEF. Cuánto dinero pierden por publicidad, pero cuántas vidas salvan en el mundo por apoyar a los niños del mundo.

2) Organizaciones como parte de una sociedad global, se desarrollan en pequeños sistemas.

 - Las organizaciones son vistas como sistemas dentro de sistemas. Por lo cual se centran más en la relación que se presentan entre los elementos que interactúan en sistema, produciendo una sinergia para el logro de objetivos.

Ejemplo: Lyon un equipo de poca tradición en Francia logro 7 ligas consecutivas (2002-2008), además tres eliminaciones seguidas al Real Madrid en la Champions y vendiendo a sus estrellas el ultimo Benzema vendido al Madrid por millones de euros.

3) La interdependencia de las partes.

-Una organización no es un sistema mecánico en el que una parte puede ser modificada sin un efecto dominante sobre los demás. En vista de la diferenciación de las partes y la división del trabajo, estas deben coordinarse mediante la integración de las de las unidades del sistema y de acuerdo funcionamiento del mismo. Las interacciones internas y externas del sistema reflejan diferentes niveles de control y autonomía. Una variedad de subsistema deberá realizar la función del sistema y sus actividades deben ser coordinadas. Las competencias en la ejecución de roles en el trabajo, la coordinación, integración y la evaluación.

Ejemplos:

MOURINHO INTER: Su estilo de dirección autoritario no es lo que logra el éxito en sus equipos, si no el control de las diferentes variables que nunca deja de controlar pero que deja funcionar e interactuar permanentemente. Tiene un puesto en el Madrid y ya tiene definidas sus fichajes: David Luiz, Di Maria, y Fabio Coentrao.

GUARDIOLA BARZA: Su estilo de dirección es participativo nos es lo que logra el éxito en sus equipo, si no el control de las diferentes variables que nunca deja de controlar pero deja funcionar e interactuar al mejor equipo técnico en la actualidad. Sabe que se equivoco en la contratación de Ibrahimovic pero para solucionar la situación ya tiene pensado fichar a Villa y Fábregas.

4) Homeostasis versus la capacidad de adaptación. - La homeostasis (autorregulación) garantiza la rutina y la permanencia del sistema. - Adaptabilidad a los cambios y la innovación.

Ejemplo: Los cambios permanentes en el Madrid de Pellegrini llevaron que muchos jugadores no se adaptaron a la idea futbolística lo que nos les dio estabilidad y poder lograr una sinergia de buen juego colectivo para ganar. Lo que nos muestra claramente que un sistema funciona no necesariamente si se tiene una inversión económica. Todo lo contrario con el rival de patio Atlético de Madrid de Quique Sánchez que aposto a la continuidad ganándose la confianza de sus jugadores y en pocos meses cambiaron la actitud perdedora del equipo después de muchos años de fracasos.

 5) Fronteras y límites: - Es la línea imaginaria que sirve para marcar lo que está dentro y lo que está fuera del sistema. No siempre los límites de un sistema son físicos si no socio culturales.

Ejemplos: (BARCELONA - MADRID) (INTER – MILAN) (MANCHESTER-CHELSEA)(RIVER-BOCA)(AJAX –FEYENORD) (FLAMENGO – SAO PAULO)(NACIONAL-PEÑAROL) (BAYER MUNCHEN-BORUSIA DORMUNT) (NACIONAL –DIM) (BARCELONA ECUADOR-LIGA)(AMERICA-CHIVAS)(REAL CARTAGENA-JUNIOR) ETC.

6) Morfogénesis: - Posibilidad de modificar en sí y su estructura básica, determinando si los cambios son los correctos para obtener nuevos y mejores resultados.

- Los seres humanos tenemos la capacidad de modificar nuestras capacidades para obtener mejores resultados.

Ejemplo: Con la llegada de Verón a Estudiantes de la Plata se modifico su estructura volviéndola muy eficiente y Eficaz con jugadores muy jóvenes casi que desconocidos es el mejor equipo de América.

 7) Resiliencia: - Capacidad para superar las alteraciones impuestas por un fenómeno externo. - Las organizaciones tienen la capacidad para enfrentar y superar las perturbaciones causadas por agentes externos. Por tal motivo las organizaciones tienden a desaparecer si su potencial de auto-organización y resistencia. Cuanto mayor sea la resistencia al mantenimiento de los modelos tradicionales, va a ser más difícil lograr los cambios.

Ejemplo: Dos claros ejemplos de dos clubes que no tienen Resiliencia son Boca Junior y River Plate de Argentina que a pesar de su gran historia no han podido salir de ese hueco profundo donde se encuentran porque hay agentes externos que no lo dejan superar las dificultades. Los técnicos y jugadores no son los del problema son las dificultades que presenta su sistema que no permite lograr los objetivos que se trazaron.

REFERENCIAS: Da Silva, Julio Manuel Garganta. Modelo táctico del juego del futbol. Disertación presentada para presentar los exámenes de doctorado en el campo de las Ciencias del Deporte. 1997.

V. LA COMPLEJIDAD DE LOS EQUIPOS HACE QUE EL JUEGO SEA COMPLEJO.

David, Shuttleworth y Allen están de acuerdo en que un equipo puede ser considerado como un sistema y relacionar este a un sistema dinámico, que interactúan de diversas maneras, desde los jugadores de ambos equipos, el balón, árbitros, dirigentes, cuerpos técnicos aficionados.

 ¿QUÉ ES EL CAOS? Para que un sistema tenga un comportamiento impredecible - o caos - que debe cumplir al menos tres reglas:

a) Ser dinámico, es decir, si cambia al paso del tiempo - un equipo que responden al equipo contrario debe en todo momento cambiar su propio comportamiento y actitud.

b) No es lineal, es decir, su respuesta no es proporcional a la perturbación - un toque equivocado puede generar un contraataque y una meta.

c) Ser muy sensibles a las perturbaciones de su estado, es decir, un cambio insignificante puede producir un cambio a largo plazo, si la pelota la recibe el portero después de un remate y la suelta el resto de jugadores del equipo no lo respalda y el rival hace el gol y se pierde el campeonato. Por una situación de este tipo .

¿QUÉ ES LA COMPLEJIDAD? Todavía no hay respuesta definitiva a esta pregunta. Se podría decir que un sistema es más complejo por lo que el más alto es el volumen de información necesaria para describirlo. Sin embargo, esta es una de muchas definiciones. Se sabe que la complejidad sólo surge en los sistemas con muchos componentes. Por ejemplo, en el cerebro humano con 100 mil millones de células nerviosas. Sin embargo, un gas, con miles de millones de componentes, es un sistema simple. ¿Por qué? Sólo una pequeña parte de estudio de ella para comprender el conjunto, lo cual es imposible en sistemas complejos.

¿ CAOS O COMPLEJO? No. Una sofisticada máquina con muchas partes, es complicado su manejo pero no complejo, tendrá un comportamiento predecible. Desde un avión, por ejemplo, no emerge,  irónicamente -nada que ver con el movimiento sofisticado que hace que un pájaro vuele. Importante: Traer elementos complejos puede generar un comportamiento simple y predecible. Por ejemplo, la Tierra gira alrededor del Sol. El estudio de sistemas complejos ha crecido en los últimos años, a pesar de ser el propio concepto de complejidad no lo tenemos bien definido de acuerdo con varias teorías alternativas. El término "complejidad" viene del latín, complexus, lo que significa entrelazado o trenzados. Esto se puede interpretar de la siguiente manera: Disponer de un sistema complejo es necesario (1) dos o más partes o componentes diferentes, y (2) de estos componentes deben ser de alguna manera conectados para formar una estructura estable. Esta es la dualidad básica entre las partes que son distintas e interconectadas. Un sistema complejo no puede ser analizado por separado en un conjunto de elementos independientes sin que este se pueda acabar. Como resultado de ello no es posible el empleo de métodos reduccionistas para su interpretación o comprensión.

La conciencia de la existencia de fenómenos que no se puede reducir a sus partes por separado llevado al holismo, que puede ser visto como una corriente de pensamiento opuesto al reduccionismo. El holismo sugiere la observación de un fenómeno tan complejo como un todo como el futbol, y no como una colección de piezas (Organización, detección, formación (Técnica, física, táctica, estratégica, mental, etc.), Proyección profesional y Profesional del futbol). Este punto de vista, sin embargo, también pasa por alto un aspecto importante de los sistemas complejos: Y es el hecho de que se componen de distintas partes, incluso si dichas partes están en estrecha relación. Debemos considerar la posibilidad de que un sistema, cuenta con diferentes sub sistemas, micro sistemas y unidades del sistema. En la construcción de un sistema complejo, por tanto, buscar una visión que pueda trascender la polarización entre el holismo y el reduccionismo, que permita el modelado de los sistemas que tengan características propias y la conexión con el restos del conjunto sin perder parte del significado original del mismo).

Un sistema complejo es: Por definición, un sistema construido por el observador, lo que significa, una relación con un objeto en particular, y la existencia de distintos regímenes de la verdad. Un sistema complejo consiste en una pluralidad de subsistemas, cada uno con su lógica y su historia. Cada sistema y sub sistemas tiene una variedad de información facilitada por la diversidad de sus elementos, los estados, las relaciones, siendo posible distinguir grados de sistematicidad de acuerdo a la complejidad y riqueza de las conexiones entre las partes. Por lo tanto, se debe tener en cuenta la aprehensión de los fenómenos del sistema para:

(I) La composición del sistema, el número y características de sus elementos y, especialmente, sus interacciones.

(II) La incertidumbre y los caprichos de sus propios medios del ambiente.

(III) El carácter imprevisible de los comportamientos del sistema.

(IV) Las relaciones ambiguas entre el determinismo y el azar y entre el orden y el desorden.

De acuerdo a Stacey, los sistemas adaptativos complejos consisten en un gran número de agentes de interconexión de manera no lineal, en el que la acción de un agente podría tener más de una respuesta por parte de otros agentes. Por otra parte, se caracteriza por el hecho de sus elementos para identificar las regularidades en la información de ayer, luego de la condensación en forma de modelos. Las siguientes propiedades pueden estar presentes en los sistemas complejos tan diversos como un ser vivo, un ecosistema, la economía de un país o un equipo de fútbol:

 • Las partes que se relacionan entre sí:

Ejemplo: Los jugadores de un equipo.

 • Interacción con el medio ambiente: Ex: Interacción con el campo, publico,. Aficionado, lluvia, nieve. • Adaptación al medio ambiente

Ejemplo: Adaptación al terreno de juego y con los factores que repercuten en el juego.

• Procesamiento de la información en los distintos niveles.

 Ejemplo: Los jugadores de los equipos son todos los que actualmente reciben la información, la analizan y dan respuesta a sus necesidades más inmediatas para el equipo y así poder utilizar la información más acertada..

• Orden emergentes (creación espontánea de orden a partir de estados desordenados);

Ejemplo: El intento de orden en defensa y el intento de desorden en ataque y tener en cuenta el juego del fútbol sigue siendo muy organizado.

• Propiedades colectivas emergentes (nuevos comportamientos causados por la interacción entre las partes).

Ejemplo: La cooperación entre los jugadores del equipo que tengan las mismas preferencia.

 • La criticidad auto-organizada (estado crítico en el límite entre el orden y el caos, en la que la más mínima alteración puede causar una reacción en cadena.

Ejemplo: Pequeños eventos en un juego puede dar lugar a reacciones inesperadas. Mourinho después de ganarle a Guardiola la serie en el Camp Nou.

 • Estructura Fractal (formatos que se conviertan en simples cuando se observa a escalas cada vez más pequeñas)

Ejemplo: Juego, los equipos, los jugadores. No se utilizan para descomponer los factores debido a que la observación continuada de la operación del sistema..

Podemos considerar el juego de fútbol como:

- Un microsistema complejo, en que los elementos que lo constituyen, por su profusa interrelaciones, lo hacen muy desarrollado y por lo tanto un alto grado de inteligibilidad.

- La probabilidad de microsistemas de opción múltiple, debido a que sus unidades constitutivas interactuar de una manera no predecible y las respuestas, las acciones del juego, están condicionados por la configuración de diferentes secuencias de codificaciones. Los sistemas complejos tienen algunas características comunes:

* Complejidad vs Simplicidad.

 A pesar de ser un sistema complejo a nivel mundial es un sistema que proporciona la ubicación de simple. Todos los sistemas complejos adaptativos son muy especiales, mientras que los componentes se hacen son de una extrema sencillez.

 * Un gran número de componentes que interactúan y se influyen entre sí.

Cuando hablamos de un gran número estamos hablando de órdenes de magnitud superiores a las decenas de miles de componentes, llegando a los millones, billones y billones de componentes. * Son inmunes a los métodos científicos de análisis disponibles. El método reduccionista de análisis no es utilizable para el estudio y la predicción de tales sistemas. En estos sistemas, el todo es mayor que la suma de las partes (2 + 2 = 5, 5 + 5 = 0: 12 + 12 = 27, etc.) Esto es lo que llamamos la sinergia.

 * Siempre hay aspectos aleatorios implicados, es decir, no son de ninguna manera predecible o determinista de sistemas, cualquier intento de hacer predicciones a largo plazo, no es más que mera conjetura.

* Gran variedad de componentes que se interrelacionan y mantiene similitudes dentro de la diversidad.

* Pueden evolucionar, adaptarse y aprender de acuerdo a los cambios en las características de su entorno.

* La falta de coordinación general, favorable, eficaz y duradero. Aunque varios mecanismos de coordinación más débiles puedan estar presentes.

VI. FORMAS DE MODELAR UN SISTEMA COMPLEJO COMO EL FUTBOL.

Moldear los sistemas complejos no es tarea fácil. Y el grado de complejidad se produce cuando se trata de la modelización de los ecosistemas (Futbol). Porque debemos tener en cuenta las interacciones entre los seres vivos (animales, plantas, microorganismos, etc.) Y el medio ambiente (precipitaciones, suelos, nutrientes, etc.). En los sistemas complejos, muchos de los comportamientos son manifestaciones de lo global y no puede ser estudiado o comprendido a través del reduccionismo. Por lo tanto, tenemos que buscar los componentes en el contexto del conjunto. De acuerdo a Stacey, los sistemas adaptativos complejos consisten en un gran número de agentes de interconexión de manera no lineal, en el que la acción de un agente podría tener más de una respuesta por parte de otros agentes. Por otra parte, se caracteriza por el hecho de sus elementos para identificar las regularidades en la información que sale, entonces es de condensación en forma de modelos.

Varios autores utilizan el enfoque sistémico término para designar las perspectivas y metodologías utilizadas en la descripción y estudio de los sistemas con el fin de hacer la acción más eficaz. El enfoque sistémico es una estrategia para modelar la realidad, la utilización de determinadas herramientas conceptuales bien definidos, nos lleva a la modelización sistémica. El modelo sistémico se basa en cuatro categorías: interacción, equilibrio, complejidad y organización.

En este sentido parece ser útil, hacer frente a fenómenos complejos, como jugar al fútbol porque estamos en presencia de un proceso:

(1) Interactivo, porque los jugadores que están operando en una relación recíproca.

(2) Global o total, ya que el valor de los equipos puede ser mayor o menor que la suma de los valores de los jugadores individuales que forman,

(3) Complejo, porque no hay una gran cantidad de relaciones entre los elementos en juego.

(4) Organizado, debido a que su estructura y funcionalidad para configurar las relaciones de cooperación y oposición, respetando los principios, normas y en base a metas y objetivos propuestos con anterioridad. El conocimiento, la identificación y definición del partido de fútbol, es el uso de modelos capaces de explicar e interpretar. Esto con el fin representar el contenido y la lógica del juego de la integración del núcleo de percepción de este fenómeno. De acuerdo Le Moigne, si usted quiere construir la inteligibilidad de un sistema complejo, debemos tener en cuenta el desarrollo y diseño de modelos, es decir, construcciones simbólicas, con la ayuda de los cuales podemos definir proyectos de acción, evaluar sus procesos y su efectividad. Pero el modelo en un contexto que permite adaptar la especificidad del fútbol, lo encontramos un contexto táctico especialmente, de acuerdo con Canyon.

Para Grehaigne, no es posible entender y explicar la complejidad del futbol, mientras que el sistema de procesamiento, no permita que de los modelos que incorporan puedan interactuar en orden, desorden, interacción y organización de acuerdo a la necesidad del mismo.

El concepto de sistema, el porqué su complejidad, se debe a que es nuclear, ya que permite el análisis se centre en los aspectos de la organización del juego, incrustado en un conjunto de normas y acciones resultantes de un concepto o idea central, comúnmente conocida como modelo o diseño del juego. Modelo de Perl asume un papel extremadamente importante en descifrar el don de una situación determinada, pudo por lo tanto tratar de predecir el futuro de esa situación. En el fondo, lo que expresa este autor es que el modelo asume un papel de intervención activa con la regulación del comportamiento, por ejemplo, un equipo pretende quedar campeón debe estar es sinergia permanente, lo más seguro es que en el futuro puede ser mejor por encima del resultado. Si un equipo considera al futbol como un sistema, esto es muy positivo debido a que el enfoque de sistemas parece ser la mejor solución para el modelo. Porque de esta manera siempre se ha considerado en su conjunto, y el mantenimiento de sus características funcionales.

REFERENCIAS:

GARGANTA, J; Grehaigne, Enfoque Sistémico para el partido de fútbol: moda o necesidad.

Garganta, J. M. (1997) Modelado táctico del juego del fútbol.

Dos Anjos, Joao - Sistemas Complejos: La frontera entre el orden y el caos.

RIBEIRO, P. Modelo y Diseño Análisis de rendimiento del juego de fútbol.