EL FUTBOL ES MI MUNDO

El fútbol es un estilo de vida. Tierra y piedritas. El entrenamiento termino, parado con el bolso bajo el brazo uno se detiene un momento y se queda mirando la cancha, tierra, piedritas, pasto, el lugar donde jugamos. Esa tierra y esas piedritas donde alguna vez nos caímos y nos raspamos las rodillas, las caderas, los codos, las manos...
Esa tierra y esas piedritas que nos quedaban adentro del botín y nos molestaba durante el partido...
La tierra que hizo que ensuciemos toda la casa y escuchar a mama decir, sácate los botines y las medias afuera y vas directo a la ducha...
• Que es lo que nos da la fuerza cada año para arrancar un campeonato?


- Los domingos me gusta dormir te dicen todos...
- Es mejor el fútbol 5 te dicen tus amigos...
- No estamos nunca juntos te dice tu novia...


Pensá en estudiar y trabajar te dicen tus parientes...
Pensas por dentro y sonreís... que saben ellos de que cosa significa el fútbol para vos...


• Que saben ellos de la tensión y los nervios que no te dejan dormir un día antes del partido...
• Que saben ellos de los partidos que jugaste lesionado o enfermo...
• Que saben ellos de lo que sentís cuando haces un gol y tus compañeros te abrazan desesperadamente...
• Que saben ellos de las patadas y del dolor que provocan...
• Que saben ellos de las veces que corriste el colectivo, el tren o las ultimas 5 cuadras para no llegar tarde al entrenamiento...
• Que saben ellos de lo que es llegar tarde con todo el equipo en el vestuario y el técnico dando la charla...
• Que saben ellos de la fuerza que te da una palmada en la espalda de un compañero cuando terminaste el trabajo físico...
• Que saben ellos de lo profundo que respiras cuando el técnico esta dando la citación...
• Que saben ellos de la impotencia que se siente cuando estas sentado en el banco de suplente...
• Que saben ellos de lo que es ganar o perder un partido a 5 minutos del final...
• Que saben ellos de lo que estas pensando mientras elongas 10 minutos antes del partido...
• Que saben ellos de lo que es estar entrando en calor el 2do tiempo esperando que en algún momento el técnico te llame para hacerte entrar...
• Que saben ellos lo qué se siente salvar un partido..
• Que saben ellos el dolor que se siente después de un foul...
• Que saben ellos de lo que se siente cuando hace un gol el jugador que tenes que marcar...
• Que saben ellos de los codazos que recibís, de las patadas que das y de las veces que nos levantamos una y otra vez...
• Que saben ellos de lo que es dar la ultima vuelta y llegar casi muerto que no podes ni siquiera escupir, pero sabes que lo hiciste...
• Que saben ellos lo que sentís cuando miras el partido de la tribuna...
• Que saben ellos lo feo que es estar parado por una lesión...
• Que saben ellos de las duchas de agua fría que te diste...
• Que saben ellos de lo bien que se siente tirarte al piso en una cancha llena de agua...
• Que saben ellos como es cagarse de calor en febrero haciendo la pretemporada mientras que tus amigos están de vacaciones y viven de joda...
• Que saben ellos lo que se siente cuando van todos a bailar y vos te morís por ir pero te tenes que
acostar temprano para jugar al otro día no?
• Que saben ellos lo que es perderte un 15 y acostarte tempranito para después ir a jugar?
• Que saben ellos lo que es levantarse a las 5 de la mañana, tomar 4 colectivos y un tren para llegar al partido?
• Que saben ellos lo que es llegar y darte cuenta que te olvidaste el documento y tu viejo se gasta $50 pesos para volver a buscarlo y traértelo...
• Que saben ellos lo que es jugar el clásico, la semana anterior, la noche anterior, los minutos antes, • perderlo, ganarlo...
• Que saben ellos?
• Que saben ellos lo que es ir al entrenamiento con la comida en la boca?
• Que saben ellos lo que es reunirte TODOS los días, con las personas que marcan tu vida. tus AMIGOS... Que saben ellos de lo que amas este deporte...
• Que saben ellos lo que es que llegue fin de año y que te dejen libre injustamente a un amigó, hermano de la vida..
• Que saben ellos lo que es ir a entrenar de lunes a viernes i que llegue el Sábado/Domingo y no estar citado..
• Que saben ellos de la emoción, piel de gallina, el sentimiento que siente cada uno de nosotros cuando leemos esta nota..


Tierra, piedritas, pasto, 10 personas con vos, 11 del otro lado, una pelota, y un silbato largo y seco...


Esta es nuestra vida, que saben ellos...


"MUCHA GENTE DICE Q EL FUTBOL NO TIENE NADA QUE VER CON LA VIDA , NOSE CUANTO SABEN DE LA VIDA , PERO DE FUTBOL NO SABEN NADA..."


ANONIMO

¿DIOS, LA FAMILIA Y LA VOLUNTAD LO PUEDEN TODO? UN GRAN EJEMPLO PARA LOS JOVENES FUTBOLISTAS QUE LO QUIEREN TODO FACIL

FELICITACIONES TEO LO MEJOR ESTA POR VENIR.

FUTBOL EN DESARROLLO.

ENTRENAMIENTO CONTROL DEL BALON BARZA

EJERCICIO # 4

CONTROL DEL BALON EN EL BARZA

EJERCICIO # 3

CONTROL DEL BALON EN EL BARZA

EJERCICIO # 2

CONTROL DEL BALON EN EL BARZA

EJERCICIO #  1

MASTER CONTROL II

LA TÉCNICA EN EL FUTBOL (Capacidades específicas)

Entiendo que puede ser un tema muy remanido pero leyendo algunos aportes del blogs, me parece, y esta es una opinión muy personal, que permanentemente se mezclan los conceptos esperando entonces que lo aclare un poco, o los confunda más, no se.

Reconociendo que los “picados” en un potrero o en las calles de tierra de un barrio, en donde solo la fantasía marca las medidas del terreno y ancho de los arcos, están las verdaderas clases magistrales de cómo se aprenden las Técnicas, voy a exponer de lo mucho que leí (usando algunos términos), de lo mucho que vi o experimenté en forma personal y de lo que realmente, es para mi, la Técnica en el fútbol. Me duele a veces cuando le pregunto a alguien, que dice saber mucho de fútbol (y aún Entrenadores), que ¿cuantas son las Técnicas (y gestos técnicos) que un jugador debe dominar y en qué orden se las debe enseñar? y me encuentro de que no tengo respuesta. Espero estar en un Grupo en el que no necesita que le hagan esta pregunta.

TECNICA: Son todas las acciones posibles y reglamentarias de realizar con el balón llevadas a cabo con gestos en que se destacan la coordinación visual y neuromuscular

En el jugador de fútbol se pueden enseñar también técnicas sin que esté presente el balón como correr, saltar, poner el cuerpo, caer, etc. sin desconocer que también están los “recursos técnicos” que son varios y muy importantes en el juego.

El entrenamiento de la Técnica debe iniciarse en los primeros pasos del pequeño futbolista y luego irlos perfeccionando hasta su juventud. El jugador deberá practicar permanentemente las distintas técnicas y gestos técnicos para lograr un desempeño adecuado en la práctica del fútbol de hoy.

La enseñanza de las Técnicas debe seguir un proceso ordenado y siguiendo premisas Metodológicas claras. Cuanto más ejercicios y juegos pueda desarrollar el jugador durante el aprendizaje de las distintas técnicas, más opciones tendrá luego cuando deba ejecutarlas como juego informal, en confrontaciones con otros chicos o en competencia. Luego cuando ya es jugador en divisiones profesionales no debe dejar de practicarlas y además, se sobreentiende que si llegó allí es porque conoce todo sobre las mismas, por lo que un adecuado dominio de todas ellas y sus gestos técnicos, le facilitará su desempeño.

TECNICA, o sea las capacidades o cualidades específicas dentro del fútbol, se refiere puntualmente al dominio del balón para realizar con él todas las acciones posibles y reglamentarias y difiere de la TACTICA ya que esta se refiere puntualmente a la dinámica del juego y conseguir así la prioridad en un partido o sea, hacer goles en el arco contrario y evitar que lo hagan en el propio.

Para ello la TACTICA procurará siempre establecer superioridad numérica en el lugar oportuno y en el momento oportuno.

Mientras que ESTRATEGIA significa tener soluciones ensayadas y preparadas de todo lo que pueda presumiblemente suceder en un partido y aún antes de que comience el mismo.

La diferencia principal entre TACTICA y ESTRATEGIA es que en la primera, el balón está siempre en movimiento mientras que en la segunda, se parte de un balón detenido o sea que son jugadas con pelota parada.

También está la TACTICA desde la ESTRATEGIA la que se realiza con un buen conocimiento del rival de ocasión y son acciones simples y efectivas de realizar.

Si agregamos un tercer elemento que está presente en el juego y que está referido solo a lo posicional o distribución de los jugadores en el terreno de juego, el SISTEMA, se podría decir que la TACTICA, es el “Sistema en movimiento”.

Como conclusión: no hay TACTICA si no hay TECNICA ni tampoco habrá buena ESTRATEGIA si no hay TECNICA.

Tampoco se podrá desarrollar adecuadamente una TACTICA sin contar con jugadores aptos, con una buena capacidad condicional o estado físico.

Preparación Técnica en las sesiones de Entrenamiento

El objetivo de la preparación técnica es el de crear habilidades y gestos que permitan al jugador utilizar eficazmente su potencial funcional durante las acciones competitivas.

La habilidad motora se elabora de manera conciente en el curso de las prácticas, en las condiciones más próximas posibles a las de competición. En el curso de estos ensayos o sesiones de entrenamiento, la búsqueda del movimiento óptimo es primero practicada bajo control de la conciencia. La repetición conduce progresivamente a la automatización de las principales estructuras de la competición.

Esta formación de aptitudes motrices se manifiestan inicialmente durante la asimilación de las Técnicas de base y después, durante la integración de estos ejercicios simples en acciones motrices mucho más complejas.

El proceso de perfeccionamiento técnico pasa por la práctica de ejercicios muy variados cuya adquisición necesita cualidades de percepción, de análisis y de reflexión de los jugadores, así como su capacidad para combinar movimientos simples en acciones mucho más complejas en que estará presente lo neuromuscular. La edad del aprendizaje y luego la optimización de las Técnicas, será una de las tareas más importantes del Instructor o Entrenador en las distintas Divisiones.

Una de las funciones esenciales de los hábitos motrices es la de permitir el control automático de los movimientos. Este control automático, libera la conciencia de los detalles de ejecución permitiendo que el jugador las realice casi de memoria.

Será muy importante para el jugador y la utilización de sus Técnicas, que esté leyendo permanentemente el partido de manera que cuando le venga el balón, ya sabrá que hacer con él según el lugar donde juegue y además hoy los jugadores destacados, se anticipan mentalmente y con su técnica da por realizada la 1ra. acción estando pensando y procesando ya en una segunda opción ya sea por control orientado o eludir a un rival y continuar o terminar en remate una jugada.

Por supuesto que en distintas bibliografías se encuentran numerosas explicaciones de las distintas Técnicas, individual, colectiva, según el puesto en que juega si es en zonas de gestación o de transición, partes del pie ejecutor, parte del cuerpo reglamentariamente apto para una acción, etc.

En la actualidad hay una contra muy grande para que el jugador que llega a una 1ra. División conozca bien las Técnicas, y es el apresuramiento de los Clubes, por negocio o por lo que sea y hacer que el mismo, adolescente todavía, no termine ni siquiera de aprender las Técnicas quedando expuesto como que le falta “algo” y ni hablar del aspecto psicológico.

     Mi aporte quizás sea muy humilde pero realizado con la mejor onda. Pedro HC

DETECCION DE TALENTOS PARA EL FUTBOL: "DEL ANALISIS ACTUAL AL EVOLUTIVO"

INICIOS FALCAO

Afirmar que un niño en edades tempranas va a ser un talento no es tan simple, debido a que es un proceso sistemático en donde tenemos que tener en cuenta las diferentes variables.

Pero es más mucho mas complejo ya que cada persona, veedor, entrenador, dirigente tiene su propia visión de los jugadores, por lo tanto para X persona el jugador Y es un fuera de seria pero para la Z puede pasar desapercibida.

Por tal motivo debemos intentar que en nuestra Federación, Liga, Club, Escuela, Academia y Organización deportiva, estructuren un proceso para la Detección de Talentos acorde a sus políticas y presupuestos.

En donde podríamos empezar por responder las siguientes preguntas:

 ¿Qué? ¿Qué vamos a observar para identificar el talento?

 ¿Para qué? ¿Para qué lo queremos identificar?

 ¿Cómo? ¿Cómo podemos determinar de manera científica que será un jugador importante?

 ¿Cuándo? ¿En qué momento se puede intervenir en el proceso de formación del niño o adolescen
 ¿Quién? ¿Quiénes serán las personas a cago del proceso y si cuentan con las competencias para organizarlo y ejecutarlo?

¿El que se refiere?

A las variables determinantes del proceso, las cuales debemos conocer desde el punto de vista teórico y su acción en el campo para facilitar la detección de jugadores, que vienen fundamentado por el perfil ideal del jugador de futbol del siglo XXI o de acuerdo a la Visión de cada Selección, Club, Academia o Escuela teniendo en cuenta sus propias necesidades actuales.

VARIABLES DETERMINATES DEL PROCESO

1)CARACTERISTICAS FISICA

2)HABILIDADES TECNICA

3)HABILIDADESTACTICA

4)ASPECTOS PSICOLOGICO

5)FACTORES SOCIALES y AMBIENTALES

7CANTIDAD Y CALIDAD ENTRENAMIENTO

¿Para qué se detecta?

Para localizar, Buscar, Observar, Identificar, Seleccionar y Formar: Arqueros, Laterales, Centrales, Volantes Centrales, Volantes Ofensivos, Delanteros Centros y Delanteros desequilibrantes de acuerdo al perfil de la Selección o Club hasta cumplir el proceso de detección que será cuando el talento logre altos logros deportivos.

1)LOCALIZACION

2)BUSQUEDA

3)OBSERVACION

4)IDENTIFICACION

5)SELECCION

6)FORMACION Y DESARROLLO

7)DETECCION

¿Cuándo se detecta?

Siempre debemos estar atentos para detectar al talento, no tenemos una edad exacta para lograr el objetivo. (En nuestro medio es con niños y adolescentes). Es importante tener presente que estos procesos se dan a largo, mediano y corto plazo de acuerdo. En donde las condiciones en cada una son diferentes en el nivel de exigencia.

 8-12 Años Largo Plazo.

 12-16 Años Mediano Plazo

 16 Años en adelante es a corto plazo.

¿El Cómo?

En la Detección de Talentos se hace referencia a la Identificación Subjetiva por parte del Veedor encargado en esta función y la otra la evaluación Objetiva a través de pruebas y Test específicos para futbol dentro del Proceso de Selección. Para de esta forma comprobar desde el punto de vista científico que ese talento va a lograr obtener altos rendimientos en el futuro. Es muy importante que los veedores tengan claro que es lo que deben observar por lo cual las Selecciones, Clubes, Academias, Escuelas deben desarrollar su propio perfil para la detección de los mismos.

La detección de talentos en el fútbol como un proceso.

1)IDENTIFICACION: Consiste en determinar que jugadores tienen un potencial determinado para triunfar en el futbol.

2)SELECCIÓN : Consiste en la elección de jugadores que en la actualidad juegan al futbol. De acuerdo a los ciclos FIFA; aquellos que tienen mayores posibilidades de triunfar en el futbol de acuerdo a la filosofía de la institución.(Pruebas Físicas-Medicas- Futbolísticas)

3)DESARROLLO: Poner a disposición de los deportistas identificados y seleccionados la infraestructura adecuada para darles la posibilidad de desarrollar su potencial al máximo.(Centro alto Rendimiento – Categorización Nivel IV FIFA)

4)DETECCION : Es un proceso continuo donde cabe identificar tres fases bien diferenciadas, la de identificación, la correspondiente a la formación y desarrollo, y finalmente la de confirmación.(DETECCION).

¿Quiénes desarrollaran el proceso?

Es muy importante tener en cuenta el perfil del jugador, debido a que cada Seleccion, Club, Academia o Escuela Identifica jugadores para su Modelo de Juego, por eso es fundamental que en el Programa de Detección se presente una sinergia permanente de los responsables de las Veedurías o scouting, los encargados en el proceso de formación y los tecnicos del primer equipo para lograr proyectar la mayor cantidad de talentos para el futbol.

PERFIL DE TALENTO EN EL FUTBOL

PODER SER

1)Capacidades Morfológicas.

2)Capacidades Condicionales.

SABER SER

1)Capacidades Coordinativas generales.

2)Capacidades especificas futbol.

3)Capacidades Cognitivas.

QUERER SER

1)Capacidades Psicológicas.

2)Factores Sociales y Ambientales.
DEMOSTRARLO
1)A nivel aficionado.
2)A nivel Profesional.
3)A nivel Personal.
4)A nivel Social.

FUTBOL FORMATIVO

OBSERVACION DEL RENDIMIENTO “Del futbol aficionado al profesional”

Para reflexionar:

¿Porqué tantos jugadores talentos en el País, Departamentos, Municipios además de Selecciones Colombia, Departamentales y Municipales, en los Clubes aficionados en todas sus categorías, en los Barrios y Colegios; Realizando un análisis nos encontramos que muy pocos llegan al profesionalismo, cuales son los motivos por los cuales se presenta esta situación?

¿A que denominamos talento en el futbol?

A las condiciones y capacidades motoras, físicas, psíquicas y cognitivas que permiten y hacen posible que un jugador de futbol logre el máximo rendimiento.

¿De qué depende el logro para que un jugador logre el más alto rendimiento?

1) De la evolución individual del jugador.

2) Del inicio del entrenamiento de acuerdo a la edad del jugador y su tiempo de entrenamiento.

3) De la duración continuada del entrenamiento.

4) De las condiciones propias o innatas del jugador.

¿Si contamos con un grupo de jugadores con las mismas Aptitudes cuáles de ellos alcanzaran el máximo rendimiento?

1) Los jugadores que han comenzado el proceso de formación deportiva en el entrenamiento del futbol en edades tempranas.(Mega Plan – Largo Plazo)

2) Los jugadores que logran tener regularidad en el entrenamiento.

3) Los jugadores que encuentran condiciones optimas para desarrollar entrenamientos para su desarrollo.

¿Cuáles son los tipos de observación que encontramos en el futbol para determinar la línea proyección de jugador?

1) Observación del rendimiento. (ANALISIS ACTUAL)

2) Observación del desarrollo. (ANALISIS EVOLUTIVO)

¿En el proceso de observación del rendimiento como se define el Análisis Actual?

A la forma deportiva en que se encuentra un jugador dentro de su proceso de formación o planificación del entrenamiento.

¿Cómo podemos evaluar el Análisis Actual?

A través de la observación de los comportamientos en las diferentes dimensiones de la formación en futbol (TECNICA-TACTICA-FISICA –PSICOLOGICO/COGNITIVO), en el entrenamiento y competencia.

Dentro de este análisis debemos tener en cuenta unos criterios de evacuación a nivel Corporal y Psíquicos/cognitivos.

I. Corporal:

• Capacidad Física

• Capacidad Orgánica

• Capacidad Motora

II. Psíquicos/Cognitivos:

• Mentalidad táctica

• Valor Ante el riesgo

• Toma de decisiones

• Estabilidad Psíquica

• Comprensión del Juego

¿En el proceso de observación del rendimiento como se Define el Análisis Evolutivo?

Es la observación de las aptitudes y actitudes de un jugador para el logro del alto rendimiento a través de la comparación de las evaluaciones Subjetivas y Objetivas de los diferentes análisis actuales dentro de su proceso de formación o planificación deportiva.

¿Cómo se determina el Análisis Evolutivo?

1) Teniendo en cuenta el nivel actual de rendimiento.

2) De la capacidad de aprendizaje del jugador en su proceso de formación o planificación deportiva. (Incremento del rendimiento)

3) Al desarrollo permanente de sus diferentes dimensiones del jugador logrando una estabilidad permanente del rendimiento. (Crecimiento).

¿Cuáles son los aspectos determinantes al momento de realizar el Análisis Evolutivo?

1) Cognitivos.

2) Comportamiento.

¿Cuales son las dificultades que se presentan en el Análisis Evolutivo?

1) Los progresos físicos no se logran registrar con precisión, ya que incide en estas situaciones la parte psíquica y cognitiva.

2) Nunca un patrón de las acciones individuales y colectivas de acuerdo a un modelo de juego son iguales, por tal motivo es muy difícil ser objetivo ya que nunca una secuencia será igual a la otra.

3) Las capacidades de los rivales te pueden ocasionar que en un determinado momentos estos te muestren un nivel por encima de la norma pero en otros casos no.

FUTBOL FORMATIVO

EL FUTBOL DE MI BARRIO: ¿CUAL ERA MI METODO DE APRENDIZAJE?

En el futbol cuando niño y adolescente no creo que haya habido "secretos" en mi barrio y tampoco un mètodo definido, pero pienso que para ese entonces "jugábamos pensando en querer sobrasalir sobre los demás y esto para un barrio futbolero era una premisa absoluta", digamos que desde edades tempranas nadie tuvo un entrenador, si quizá tu padre o hermano mayor que algo te podian enseñar..pero paradojicamente comparado al mundo de hoy, en el "hueco" o potrero como le deciamos nosotros, no habia entrenadores, todo lo aprendiamos solos, copiando a los mas grandes, sabiendo que tus amigos querian lo mismo que vos y por esto hasta te entrenabas en el patio de tu casa!, en mi barrio las calles eran de tierra y plantábamos los arcos y le dábamos alli por varias horas, osea, que imaginate que caerse era terrible y por esto, hasta eso sabíamos hacer.."saber caer"..en el fútbol de la "calle" no hay limites y esto quizá sea la clave..despues cuando la mayoría pasó al fútbol "organizado" o federado, fue hasta traumático, puesto que alli encontrabas los limites y ya todo cambiaba..De todas formas nuestros mètodos fatti in casa, era levantarse con el "desafio" marcado en la mente! no solo el desafio ante los contraios, sino el deafio personal por demostrar la habilidad...los metdos eran casi siempre relacionados al desarrollo de la destreza, juegos basados en la asociación de movimientos, casi todos teniamos un control y un dominio del balón increible, pues nos pasábamos las horas tratando de evolucionar , aprendíamos a ser ambidiestros, ya desde pequeños porque hacíamos pruebas de todo tipo. En otro orden, sobre todo jugábamos los mas chicos con los mas grandes, no había diferenciación en esto..y quizá para los mas chicos esto era relevante puesto que el esfuerzo era mayor y siempre teniamos que perfeccionarnos para estar a la altura..imaginate que cuando pasamos al futbol federado, la mayoria de nosotros que jugabamos contra pibes mucho mas grandes, cuando lo haciamos con los de nuestra edad es como que nos sobraba, a parte en el protrero valía todo! nunca habia un referi que intercediera!..Hoy se protege más al pibe y es dificil ver un pibe de 12 jugando contra uno de 15/16...esto para nosotros era normal, te adaptabas y sobre todo, si lograbas destacarte, entonces te miraban distinto!..en mis tiempos, ir a probarse a los clubes porfsionales no era para todos..es como que el barrio estaba pendiente de la prueba de los mejores, pues es asi..hoy cualquiera va a probarse..antes solamente los que se destacaban de verdad y se dió lo que vos decias..varios de estos pibes fueron profesionales aprendiendo lo básico en la calle ..Sobre la presión de tener que "ganar" pues pienso que ha estado siempre, quien quiere perder!..el tema es que no se pase a los extremos !quiza sea mejor hacer entender que se puede jugar sin ser los mejores, que tener que ganar para demostrarlo!..

DANY RAMOS.(ARGENTINA)

FUTBOL SISTEMICO: ESPAÑA Y EL FUTBOL SISTEMICO

Una de las características fundamentales del “Fútbol Sistémico”, es la capacidad de aprender. Y la Selección Española se adaptó como ninguna a las distintas dificultades que se presentaron ya desde el primer partido que perdió ante Suiza, hasta completar un campeonato en el que los cuatro últimos partidos se ganaron por un gol a cero, siendo la Selección que más atacó y sin embargo ha ganado el Mundial en el que menos goles se necesitaron para ser Campeón. Se rompió una norma histórica, a la vez que aparecieron también ideas y componentes del juego que serán imitados, aunque me temo que ello no será fácil. Y sobre todo porque, estoy de acuerdo con Guillen Balagué, “hay culturas futbolísticas que consideran nuestro juego aburrido, demasiado plano, demasiado pensado, mascado. Que nos falta crear más ocasiones, ser más directos, más agresivos, marcar más goles”. Sin duda, los demás equipos en su ánimo de contrarrestar a España fueron más defensivos y crearon más dificultades de las deseadas. Puede ser una razón por la que marcamos pocos goles y atacamos más que nadie.

En 2002 ganó Brasil y parecía que era una tendencia de futuro; aunque cuatro años más tarde no quedó clasificada entre las cuatro primeras Selecciones. De aquel fracaso, se renunció al “jogo bonito” y a jugadores creativos que no tuvieran disciplina tanto dentro como fuera del campo de juego. En 2006 fue Italia quien se coronó Campeón, defensa fuerte y ataque justo, con un equipo veterano basado en un buen portero, una buena defensa y con sistemas cambiantes nada habitual en Italia: 1.4.2.3.1 y a veces en 1.4.3.3. Curiosamente, en 2010 no ha pasado de la primera fase. Tales antecedentes son frustrantes pues no parece que consoliden los modelos y perduren más allá de cuatro años. Este será el reto futuro de España, haber creado una firme cultura de juego ya en el Europeo de 2008 y haya tenido una cierta continuidad, mejorada, en este Mundial. Precisamente con un equipo cuya media de edad fue de 26 años y 6 meses, cuando se había anunciado que la mejor renovación se había producido en Alemania que presentó un equipo de 25 años y 5 meses. Ya en EE.UU.1994, el campeón Brasil compitió con una plantilla cuya media de edad fue de 28 años y 2 meses, lo que predisponía una importante renovación para el próximo periodo mundialista de cuatro años; en Francia 1998, los franceses ganaron con un equipo cuya media de edad ascendía a 27 años y 7 meses; y sorprende que en Corea y Japón 2002 ganase Brasil con 23 años y 7 meses sin haber tenido una continuidad razonable en Alemania 2006. Por tanto, el factor edad es una referencia pero no parece una constante.

Löw, el seleccionador alemán, decía antes de enfrentarse a la selección española:”España no tiene un Messi, tiene varios…” Lo cual no deja de ser un halagado. De la misma manera, Javier Clemente significaba el mismo día que nos enfrentábamos a Alemania: “La Alemania que ganamos en la Eurocopa era lenta, pesada, sin ritmo y con muy poca agresividad comparada con su rival, España. Por eso perdió. Solo han pasado dos años y estamos ante una Alemania totalmente nueva, luego las comparaciones me resultan absurdas”. Gunter Netzer declaraba una tendencia del fútbol actual: “Lo que echo en falta en Alemania son las personalidades de otras etapas. Siempre las hemos tenido. Los clubes también tenían uno, dos o tres jugadores con un carácter muy fuerte y dominante. No es un problema del fútbol. Es un problema social. No hay líderes. Hoy, los entrenadores no quieren líderes. Quieren madurar un conjunto de individuos iguales unos a otros. Y no puede ser. A los jugadores extraordinarios tienes que darles libertad. En el campo y fuera de él… Incluso en Brasil donde han aparecido entrenadores líderes que quieren imponer su filosofía a jugadores sin liderazgo. Dunga ha hecho eso y ha fracasado…”

Continuaba Netzer: “España tiene una organización inigualable. Es una máquina perfecta gracias a cerebros como Xavi o Iniesta, que no se ven en el resto. Solo le veo problemas delante… A Alemania le ha costado producir jugadores de calidad y durante décadas no se hizo un buen trabajo de cantera. Los clubes se acostumbraron a que los jugadores crecieran en los árboles… la arrogancia hizo que nos estancásemos. Se hizo un vacío… Se comienzan a ver resultados”. Queriendo descubrir factores determinantes, si que podemos apuntar que las Selecciones, los equipos, estuvieron por encima de las individualidades. Estas se perdieron en el anonimato: Messi (Argentina); Ronaldo (Portugal); Kaká (Brasil); Robinho (Brasil); Anelka y Henry (Francia); Drogba (Costa Marfil); Rooney (Inglaterra); Higuain (Argentina); etc. Precisamente, casi todos ellos goleadores.

Sin embargo, la mayoría de Selecciones importantes no tuvieron un medio del campo solvente, demasiados jugadores de esfuerzo y menos de creación, sobre todo huérfanos de un líder que coordinase el juego de ida y vuelta, de manejo del espacio y del tiempo, en suma de la distribución del balón e implantación del ritmo más conveniente. Un hombre tan decisivo como fue el caso de Xavi Hernández en la Selección Española, con unos compañeros condescendientes con su liderazgo y también asociados en torno al balón: Busquets, Alonso, Iniesta, Cesc. Precisamente Argentina adoleció de ese “fantasista”; Brasil tampoco tuvo un conductor claro de juego; Italia notó la lesión de Pirlo, figura indiscutible en el 2006; Costa de Marfil tampoco, Inglaterra tuvo a Lampard y Gerrard para los interiores pero les faltó el pegamento que los uniera. En suma, el organizador de toda la vida no apareció en las Selecciones. Además de España, Schwinsteiger ejerció en Alemania y Sneijder en Holanda. Ahí, creo, se gestó una gran diferencia, sustancial diría yo, dentro de los factores determinantes a veces poco evidentes. En suma, un liderazgo técnico de ese calibre está muy por encima de los dibujos tácticos que cualquier entrenador pretenda diseñar, aunque sea con lienzos, óleos y pinceles…

España supo encontrar el esquema justo para el momento necesario. Incluso hubo discusiones infantiles acerca de si los dos centrocampistas de acompañamiento a Xavi Hernández perjudicaban su área de influencia y se solapaban en su actividad. No pasó a mayores porque España remontó en los resultados, pero ahí se produjo una cuña negativa que con maestría y resultados prácticos se solventó. En realidad, España alternó dibujos según momentos de un mismo partido, ya porque el resultado requería esa variante, incluso cambiando de hombres con firmeza y acierto pleno. Pero, ya digo, quizás favorecido porque los resultados prácticos están ahí. Quizás lo mejor es acudir a la clarividencia de Xavi Hernández, cuya expresión es tan clara como su visión y juego práctico. En El País del 7 de julio, día de San Fermín, Luis Martín entrevistaba a Xavi y éste respondía: “¿Qué doble pivote? Jugamos con tres en el medio campo. ¡Todo el mundo juega con tres medios! ¡Nadie juega con menos! Pero aprietan. Jugar a tener la pelota es muy difícil. La gente está preparada físicamente, nos conoce, esto es el Mundial. ¿Qué se pensaban? ¿Qué cada día ganábamos por 3-0? Yo alucino. ¿Vio el gol del otro día? El marcado a Paraguay es una jugada espectacular al primer toque, increíble. Cesc a mí. Yo se la doy a Andrés. Hace la jugada. Encuentra a Pedrito. Tira y da en el palo. Fantástico. Y contra diez en el área. Yo veo los partidos repetidos, siempre…Leo lo que la gente escribe y pienso: “He visto otra cosa”. Y a nuevas preguntas, Xavi aclara: “Yo es que alucino. Jugamos igual que el Barça, solo que yo me meto más entre líneas. Y no hay línea. No hay un metro. Nos tapan todas las salidas. Lo que hemos hecho tiene un mérito enorme. A mí me gusta porque donde va la pelota voy yo. Me siento libre. Juego muy a gusto, la gente se hace unas cábalas… La gente que no entiende dice: “Este mal, no ha metido un gol o no da una asistencia…” ¿Pero saben lo difícil que es esto? Ha sido un reto tras otro y aquí estamos…”

Por todo eso, a mí personalmente, me pareció que en 1974 hubo una gran revolución táctica practicada por Holanda. Aquel “Fútbol Pressing” de Rinus Michels que era un “fútbol sin fin”, una especie de “fútbol continuó” que asimiló conceptos del baloncesto e incluso del balonmano. Y fue una ruptura, un cambio, una mejora del fútbol convencional. En este Mundial 2010 España ha practicado el “Fútbol Circular”, una sucesión de apoyos continuos, de agrupaciones concéntricas en rondós permanentes poseyendo el balón que superó el 60% del tiempo, como mínimo, en prácticamente todos los partidos celebrados. Es una revolución este estilo, este modelo, a la que muchos equipos intentarán adherirse. Esta cultura de juego asociada a una manera de hacer concreta como es la del F.C. Barcelona. Pero debe haber algo más, ya que Guardiola jugó muchos años con la Selección Española en otras épocas y aquellos equipos no llegaron a jugar como ahora. Incluso, en este Mundial 2010, otros jugadores del Barça jugaron con sus selecciones y no jugaron de la misma manera: Touré, Keita, Márquez, Abidal, Henry, Alves, Messi. Incluso jugadores que estuvieron en el Barcelona como Van Bommel, Van Bronckhorst, Etoo… Es posible que se confirme, en este punto, el proverbio africano que dice: “Para educar a un niño, se necesita a toda la tribu”.

Por tanto, el “El Futbol Sistémico” debe ayudarnos a encontrar más claves del buen juego de España y de sus excelentes resultados. Pero, también, cómo nos enfrentaremos en el futuro a los nuevos retos que esta Selección debe enfrentar. De momento, nuestra complacencia, nuestro gozo, no tiene límites y aunque el PIB (Producto Interior Bruto) dicen que puede suponer un crecimiento del 0,7% como consecuencia del Mundial 2010, ya escribimos que lo que debemos diseñar es el Coeficiente FIB (Felicidad Interior Bruta). El mío, en concreto, debe estar muy por encima del cien…

MAROGAR.

CAMBIAR PARADIGMAS: SE NECESITA SER ALTO PARA JUGAR AL FUTBOL.

El mundial de Sudafrica 2010 nos muestra a través de las estadísticas que no se necesita ser alto para jugar al futbol de más alto rendimiento y para ello revisemos las estadísticas:

El promedio de estatura de España actual Campeon del Mundo ( El promedio de estatura es: (1,79) , Casillas (Portero , 1,84) , Puyol (Defensor 1,78) , Xavi (1,70 ) , Iniesta (1,70 ), Pedro (Delantero 1,69) , Villa (Delantero 1,75). En el subcampeón de Holanda (El promedio de estatura: 1,81), Van Bronckhorst (1,76), De Jong ( 1,74), Sneijder ( Volante1,70 ), Robben (Delantero 1,80).

Ademas los jugadores de mas importancia en las diferentes Selecciones del Mundial como el  Alemán Lahm (lateral izquierdo 1,70) , los Italianos Cannavaro (defensor 1,75), Gattuso (rueda de 1,77) , Di Natali (delantero 1,70) y Camoranesi ( 1,74 ), El portugués Deco (1,75) y Simon (Delantero 1,70) , los Mexicanos Pérez (portero 1,74) y Salcido (lado 1,76) , el Argentino Messi (1,70 ), Burdisso ( laterales 1,74) , Mascherano (Volante 1,71) y Tevez (Delantero 1,73) , el Inglés Wright- Phillips (Delantero 1,68 ) , entre muchos otros. Ninguno de estos podria jugar en los equipos Colombianos y en muchos latinoamericanos.

En nuestro medio se pierden muchos talentos por tener una estatura mediana porque prima el ganar que es más importante que cualquier cosa, la reflexion que nos debemos poner hacer a partir de este mundial es de cómo debemos ganar y no es buscando jugadores precoces en talla talla y desarrollo fisico en edades tempranas para ganar torneos en divisiones menores o fuerzas básicas y llenar de títulos nuestras oficinas del club, si no la de formar al talento sin importar la talla que tenga, lo importante son las condiciones pero no solo las del análisis actual si no también el evolutivo, o se a donde realmente pueda llegar ese jugador brindándoles las condiciones optimas para su desarrollo como sucede por ejemplo en el Barcelona de España.

Cuantas veces ustedes como entrenadores han escuchado que desechan un jugador por muy baja estatura o que es muy bueno pero que cuando enfrente jugadores de mayor envergadura no va a poder, el futbol del Siglo XXI nos empieza a marcar una tendencia y esa es que en este deporte los altos rendimientos no se logran por tener jugadores altos o muy bajos, el que logra los éxitos y gana campeonatos es debido a sus capacidades individuales y colectivas que se desarrollan dentro de un modelo de juego respectivo.

Paradigma que nos lo ha cambiado este mundial con jugadores de de promedios bajos de estatura entre los 4 semifinalistas, los jugadores de buena estatura son importantes y tienen roles bien definidos en un equipo como lo pueden tener los de baja estatura: mi mensaje es a que el futbol es muy diverso y amplio en el cual debemos tener siempre en cuenta a los diferentes tipos de prototipos, en donde lo más importante es su condición para jugar al futbol y no un metro para medir su capacidad.

Es importante para los entrenadores latinoamericanos cambiar esos paradigmas que hacen que el desarrollo del juego evolucione positivamente en donde lo más importante es ganar pero jugando bien al futbol donde se valore de una gran forma las expresiones técnicas más que la destrucción del juego como escencia.

FUTBOL FORMATIVO